5 Tipps zum Schreiben von Reden, die ich durch das Sprechen mit Highschoolern gelernt habe

5 Tipps zum Schreiben von Reden, die ich durch das Sprechen mit Highschoolern gelernt habe

Seit ich vor drei Jahren meinen Food Truck gestartet habe, habe ich in einigen Panels darüber gesprochen, ein Geschäftsinhaber zu sein und soziale Medien für die Vermarktung meines Unternehmens zu nutzen. Die meisten Panels fanden auf dem College-Campus statt und umfassten eifrige Studenten, die nach Ratschlägen für den Einstieg und die Werbung für ihre Marken suchten. Und sie waren alle ziemlich einfach – ich sprach aus Erfahrung und wurde normalerweise von einem Professor und einem anderen Geschäftsinhaber flankiert.

Vor einigen Wochen lud mein ROTC-Lehrer an der High School meine Schwester und mich ein, bei den Eröffnungszeremonien des Programms zu sprechen. Sowohl Dr. Key (kleine Schwester) als auch ich waren während des Programms als Leiter tätig, und er wollte, dass wir der neuen Gruppe von Neulingen, die sich angemeldet haben, unser Zeugnis geben. Ich nehme an, wir haben ihn und die anderen verbliebenen Ausbilder beeindruckt und uns darauf geeinigt, als Gastredner zu fungieren, unter der Bedingung, dass es danach Kuchen geben würde. Hey, dachte ich – wenn ich in einem Entrepreneurship-Panel sitzen kann, kann ich definitiv eine Rede vor einer Gruppe von Kindern halten, die nach Space Jam geboren wurden.

Ich freute mich darauf, zu meiner High School zurückzukehren und mit den Schülern über die Vorteile des Programms zu sprechen und darüber, wie es mir geholfen hat, ein besserer Schüler, Leiter und letztendlich Unternehmer zu werden. Aber als die Tage näher rückten, fing ich an, nach den richtigen Worten zu suchen. Was sollte ich Schülern sagen, die in der High School einen Facebook-Account hatten? Wie könnte ich den 14-Jährigen erreichen, der in der achten Klasse geboren wurde?

Aber bevor ich über meine Sterblichkeit völlig ausgeflippt war und ein paar Anti-Aging-Cremes in der örtlichen Drogerie kaufte, holte ich tief Luft und versuchte mir vorzustellen, was mein High-School-Neuling 2013 hören wollte. Ich habe auch versucht, Ordnung in diesen ganzen Prozess des Redenschreibens zu bringen. Hier sind ein paar Schritte, die ich unternommen habe, um Gold zu schreiben.

1. Kennen Sie Ihr Publikum

Sie haben diesen Tipp schon einmal gehört, aber er gilt insbesondere dann, wenn Sie mit Menschen sprechen, die sich in einer völlig anderen Lebensphase befinden als Sie. Sie möchten sicherstellen, dass Ihr Publikum weiß, dass die Rede für sie ist, und gleichzeitig nicht versuchen, jemand zu sein, der Sie nicht sind. In meinem Fall musste ich ausbalancieren, um zu versuchen, mit ihnen in Beziehung zu treten, ohne über Bord zu gehen – ich wollte ihren Jargon nicht verwenden, um „niedergeschlagen“ zu wirken und völlig zu scheitern , also bezog ich mich darauf, wie sie sich fühlten, und versuchte, dies zu verbinden angemessenerweise mit meiner eigenen Erfahrung in der High School.

Zum Beispiel hätte ich meine Treppenhaus-Treffen mit Highschool-Freunden erwähnen können. Sicher, es ist zuordenbar, aber wahrscheinlich unangemessen (zumal die Eltern anwesend waren). Stattdessen sagte ich, dass angehende Romanzen manchmal im Mittelpunkt der High School (des Lebens) stehen können, aber dass sich die Schüler zu diesem Zeitpunkt auf die angehende Person konzentrieren sollten, die sie in fünf oder zehn Jahren sehen möchten.

2. Erstellen Sie eine Gliederung

Zwei Tage vor der Veranstaltung hatte ich viele Ideen, worüber ich sprechen wollte. Also habe ich sie alle in meinem Moleskine niedergeschrieben – und festgestellt, dass keiner von ihnen wirklich ineinander greift. Also ging ich zurück zum Zeichenbrett und entschied mich stattdessen für ein Thema, schrieb eine Einführung und wählte zwei Hauptpunkte aus, die ich behandeln wollte. Besonders wenn Sie über etwas sprechen, das Sie kennen, scheint dies ein unnötiger Schritt zu sein, aber eine Gliederung hat mir wirklich geholfen, die Rede zu organisieren – und sichergestellt, dass ich nicht länger als meine zugewiesenen 10 Minuten streife.

3. Verwenden Sie Anführungszeichen

Ich bin ein Fan von Zitaten. Ich habe sie in meiner Kabine und einige in meinem Spiegel zu Hause. Denn seien wir ehrlich: Alles, was tiefgründig ist, was ich denke oder fühle, wurde wahrscheinlich von jemandem von gestern beredter gesagt. Daher verwende ich oft Zitate (oder 1-2 Sätze aus einem Zitat), um einen Punkt zu verdeutlichen oder dem Publikum zu helfen, eine Lektion auf tiefgreifende Weise zu verstehen. Wenn Sie Zweifel haben, zitieren Sie weg – es hat für Highschooler funktioniert, es funktioniert für alle.

4. Korrekturlesen (laut)

Nachdem ich meine Rede vorbereitet hatte, ließ ich sie von einigen Freunden auf Fehler und auf alles lesen, was keinen Sinn ergab. Dies mag wiederum als unnötiger Schritt erscheinen, war aber tatsächlich sehr hilfreich. Ein Freund gab die gute Empfehlung ab, die twerking-Referenz wegzulassen. Ein anderer ordnete die Reihenfolge der Rede für einen besseren Ablauf neu. Ich las die Rede auch meiner Schwester, meinen Großeltern und meinem Freund vor, was mir half, einen Rhythmus zu bilden und mich mit meinen Punkten vertraut zu machen, so dass ich nicht die ganze Zeit nach unten schaute. Team Kein Teleprompter.

5. Erzählen Sie Ihre Geschichte

Authentizität gewinnt immer. Ich habe festgestellt, dass das Publikum nicht nur von Ihren Triumphen hören möchte, sondern auch von Ihren Prüfungen. Ohne die Prüfungen lernst du die Lektionen nicht. Und ohne den Unterricht hast du keine Geschichte. Seien Sie verletzlich und ehrlich, und Sie werden auf jeden Fall ihre Aufmerksamkeit behalten.

Ich sagte ihnen, dass es 4.730.000 Minuten her ist, seit ich die High School abgeschlossen habe, und in diesen Minuten habe ich zwei Abschlüsse verdient, 30 Pfund zugenommen, mein Herz zweimal gebrochen und einen Imbisswagen gestartet. Ich habe ein paar Lacher über das 30-Pfund-Stück von den Eltern bekommen, aber ich glaube, die Schüler waren von dem 4.000.000-Minuten-Stück und allem, was mir in dieser Zeit passiert war, erwischt worden, genau das, was ich wollte.

Die siebenminütige Rede war ein Erfolg. Die Schüler waren davon motiviert – so sehr, dass wir an einem Programm für Alumni arbeiten, um die Schüler einmal im Monat zu besuchen , aber was noch wichtiger ist, ich habe ein paar eigene Lektionen weggenommen.

Foto des Mannes, der mit freundlicher Genehmigung von Shutterstock spricht.